Concorso per la scuola media

Le français en chansons

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organisé dans le cadre de :

CONCOURS le français en chansonS

Des études indiquent qu’associer des mots à une mélodie facilite l’apprentissage d’une langue. Des différentes recherches à ce propos semblent avoir prouvé que les apprenants d’une langue étrangère trouvent plus facile d’assimiler de nouveaux mots quand ils sont chantés que lorsqu’ils sont prononcés normalement. La musique associée à un texte aiderait aussi à comprendre la segmentation des mots, une question très importante au moment d’aborder une nouvelle langue.

Apprentissage de la langue à travers le PLAISIR et l’ ÉMOTION. Il ne peut y avoir d’apprentissage réel s’il n’y a pas de plaisir et d’émotion qui l’accompagnent. 

En ce qui nous concerne, la chanson a beaucoup de ces ‘ingrédients’ émotionnels, car chaque chanson est inconsciemment associée à l’émotion du moment où elle a été apprise ou partagée et aux personnes avec qui on l’a apprise ou partagée. Par conséquent, avec les chansons, où la dimension émotionnelle est si présente, l’apprentissage devient beaucoup plus facile.

Il faut que l’apprentissage soit simple et amusant, afin de faire en sorte que les élèves restent dans un état émotionnel positif à tout moment et que, par le biais du plaisir de chanter, du jeu et de la répétition, ils finissent par assimiler la langue. 

Par l’utilisation de la chanson pour l’apprentissage, on peut également découvrir le contexte historique et socio-culturel existant au moment de sa composition ; et il peut donc être intéressant, au regard de ces œuvres artistiques, de mettre l’accent sur les données culturelles qu’elles contiennent et véhiculent en demandant aux élèves de s’exprimer à cet égard

Privilégier les chansons françaises d’artistes modernes et émergents permet certainement aux élèves de s’approcher d’un vocabulaire plus familier, plus actuel, ajoutant à leur bagage livresque des mots d’usage courant.

Venez découvrir de nouvelles activités musicales lors de la masterclasse «Le français en chansons». Vous serez en mesure de rendre votre enseignement beaucoup plus facile, amusant et certainement très efficace.

Masterclasse du  28 avril, un beau succès !

Vous étiez nombreux à participer, merci à tous !

Participer au concours 

  • Envoi des productions avant le 26 mai 2022

Le professeur ou la professeure responsable de l’élève devra enregistrer la/les production(s) avant le 26 mai 2022 sur l’espace réservé

  • Proclamation des résultats le 3 juin 2022 
  • Cérémonie (en ligne) pour tous les participants le 8 juin 2022 à 10h30 
  • Lire attentivement le règlement complet.