Le 4 mai 2021 a eu lieu en ligne la deuxième édition de « Une année, un(e) écrivain(e) », consacrée, cette année, aux mille facettes de Victor Hugo
Sur initiative de la Prof.ssa Catia Catarzi et du Dott. Alessio Baldini et grâce au soutien de l’Association des Amis de l’Institut français de Florence, en particulier de sa secrétaire, la Dott.ssa Barbara Innocenti, et de son vice-président, le Professeur Marco Lombardi, mais aussi grâce à l’appui du Proviseur de l’ISIS « Gramsci-Keynes » de Prato, le Professeur Stefano Pollini, la deuxième édition de « Une année, un(e) écrivain(e) » qui devait avoir lieu en mai 2020 s’est tenue en ligne mardi 4 mai 2021 et a réuni une soixantaine d’élèves d’établissements scolaires de la ville de Prato.
La matinée a été consacrée à la présentation, de la part des élèves, de leurs travaux réalisés autour de la personne et de l’œuvre de Victor Hugo. Cette année encore, la rencontre a mis en lumière la grande qualité des projets présentés qui, de par les spécialités des établissements scolaires, ont été d’une grande diversité, à l’image des mille facettes de Hugo :
- Liceo Copernico
Indirizzo linguistico (Prof.ssa Monica CANNITO et Prof.ssa Martina NOTO) :
Cosette et Gavroche : deux personnages archétypes du genre humain
Lavori della 5CL – Lavori della 5EL
- Istituto Gramsci Keynes
Indirizzo turistico (Prof.ssa Giuseppina CARRABS et Prof.ssa Silvia GUIDI) :
La cathédrale de Notre-Dame entre le passé et le futur (de sa construction à l’incendie du 15 avril 2019).
Sur les pas de Victor Hugo. Voyage dans les Landes. Itinéraire de Bordeaux à Biarritz d’après « Alpes et Pyrénées » de V. Hugo (réalisation d’une brochure touristique).
Liceo scientifico ad indirizzo sportivo (Prof.ssa Rita BOCCI) :
Notre-Dame de Paris, un voyage pluridisciplinaire (littérature, cinéma, peinture, musique).
et
Le personnage d’Esméralda et le thème de l’exclusion dans l’œuvre de V. Hugo.
- Liceo Cicognini Rodari
Indirizzo scienze umane - sezione EsaBac (Prof.ssa Catia CATARZI) :
Victor Hugo : l’art de la parole. Analyse argumentative du discours d’ouverture du Congrès de la Paix de 1849 et du discours sur la misère.
Plusieurs autres établissements scolaires avaient initié les travaux mais n’ont malheureusement pas pu les porter à terme et les présenter :
- L’Istituto F. Datini de Prato
Indirizzo professionale alberghiero (Filippo PIERACCIOLI) :
La gastronomie médiévale.
- L’ISIS Gramsci Keynes
Indirizzo Tecnologia delle costruzione (Prof.ssa Enrica RICCI)
Après l’incendie de Notre-Dame. Les normes de sécurité sur les postes de travail.
- Scuola militare aeronautica « Giulio Douhet » de Florence (Prof. Fernando MASTI)
Victor Hugo et Napoléon III.
- Liceo C. Livi de Prato
Indirizzo linguistico (Lara CARANDENTE)
V. Hugo, écrivain engagé et annonciateur de l’avenir : la dénonciation du travail des enfants.
- ISIS Fermi Da Vinci de Empoli (Prof.ssa Elisa TADDEI)
Analyse comparative d’extraits de « Les Misérables » et d’épisodes du dessin-animé du même nom.
L’attachée de coopération pour le français salue très sincèrement, d’une part, l’excellent niveau de français des élèves et la qualité de leurs travaux, et d’autre part, le professionnalisme des enseignants impliqués dans ce projet fédérateur d’établissements scolaires pluridisciplinaires autour d’une même passion : la langue française.