
Piccoli lettori crescono: Giovedì 19 marzo alle ore 17:00, l’Institut Français Firenze dedica uno spazio speciale ai bambini con letture animate e laboratori ludico-didattici.
La Settimana della Francofonia 2026 si apre alle nuove generazioni. Giovedì 19 marzo, a partire dalle ore 17:00, Palazzo Lenzi si trasforma in un bosco narrativo per l’appuntamento «Atelier e letture per bambini», un evento pensato per avvicinare i più piccoli alla dolcezza e alla musicalità della lingua francese in modo spontaneo e divertente.
Un viaggio tra le pagine e la fantasia
Il pomeriggio sarà scandito da due momenti complementari, studiati per stimolare la curiosità e la manualità:
- Letture ad alta voce: Un viaggio attraverso i classici della letteratura per l’infanzia e le nuove pubblicazioni francofone. Le storie, scelte per il loro valore educativo e la bellezza delle illustrazioni, prenderanno vita grazie a lettori madrelingua che sapranno coinvolgere i bambini anche senza una conoscenza pregressa della lingua.
- Atelier creativi: Dopo l’ascolto, i bambini diventeranno protagonisti. Attraverso laboratori manuali (disegno, creazione di piccoli oggetti o giochi linguistici), i partecipanti potranno rielaborare i temi delle storie ascoltate, dando libero sfogo alla propria creatività.
L’importanza dell’approccio precoce
L’iniziativa nasce dalla convinzione che il bilinguismo e l’apertura verso altre culture siano semi da piantare sin dall’infanzia. L’evento offre un ambiente protetto e stimolante dove la lingua francese non è una «materia scolastica», ma uno strumento magico per scoprire nuovi mondi.
Informazioni pratiche
L’evento è rivolto ai bambini (indicativamente dai 4 ai 10 anni) e alle loro famiglie. È un’occasione ideale per trascorrere un pomeriggio diverso nel cuore di Firenze, respirando un’atmosfera internazionale.
- Quando: Giovedì 19 marzo 2026, ore 17:00
- Dove: Institut Français Firenze – Piazza Ognissanti, 2
- Ingresso: Libero (consigliata la prenotazione data la disponibilità limitata dei materiali per l’atelier).


